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贵遵状师 || 杨俊梅:浅析全媒体时代未成年人犯罪及预防

来源:乐鱼体育官网登录   发布时间:2021-11-21 01:17nbsp;  点击量:

本文摘要:浅析全媒体时代未成年人犯罪及预防(贵州贵遵状师事务所:杨俊梅 / 文)【摘 要】当今世界,盘算机、手机、平板电脑等电子产物已经基本运用到了社会的各个角落,这也标志着媒体时代的到来。可是媒体在给民众带来便利的同时,也给社会带来了许多隐藏的隐患,特别是在青少年这个特殊群体当中。

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浅析全媒体时代未成年人犯罪及预防(贵州贵遵状师事务所:杨俊梅 / 文)【摘 要】当今世界,盘算机、手机、平板电脑等电子产物已经基本运用到了社会的各个角落,这也标志着媒体时代的到来。可是媒体在给民众带来便利的同时,也给社会带来了许多隐藏的隐患,特别是在青少年这个特殊群体当中。对于青少年这个群体而言,他们是新媒体的接受者和运用者,青少年使用网络不妥、不懂如何区分网络中的对与错、利与弊,可能会导致青少年因受到新媒体的影响,而发生行为偏差[1],这不仅倒霉于青少年的心理康健,也倒霉于青少年的身体康健,这就需要学校教育、家庭教育、社会机制配合正确引导。

在本文中,作者将从以下三个方面临此篇文章的重点举行讨论如何让青少年在新兴网络的影响下引导青少年树立正确的价值观并保持青少年身心康健:一是青少年运用新媒体的规模;二是运用媒体对青少年存在的影响;三是如何使用媒体有利于青少年康健发展。关键词:新媒体;电子产物;青少年;康健;价值观;正确引导一、青少年运用媒体的规模及方式随着国家科技的生长,媒体运用规模越来越广泛,特别是在我们的生活中和事情中的体现越发现显,电子科技的运用已成为我们日常生活中不行或缺的部门,也改变了我们的生活方式。虽然媒体的运用利便了我们的事情和生活,可是也存在许多的隐患,特别是在青少年这个群体当中。相比于成年人,青少年接受新鲜事物能力强,更能熟练运用电子产物,将媒体运用到学习当中去。

可是需要引起重视的是,现在的教学方式是媒体教学:老师部署作业是使用手机、修正作业是使用手机,学生做作业是使用手机、青少年在空闲的时候还是在使用手机,这就导致青少年使用手机的时间相对较长,但青少年属于特殊人群,他们并不能够正确的分辨网络上的利弊,自控能力和是非判别能力有限,很容易就受到网络信息宣传内容的影响。媒体时代,种种软件一个接一个的开始泛起在我们的手机、电脑中,相对盛行及运用广泛的就是微信、微博、qq、论坛、抖音、快手等新兴媒体,这些交流软件未成年使用的比力少,可是,此类交流软件是未成年在学习之余揭晓自己的情感,看法,或者和朋侪交流的重要平台,可是网络中也由许多非法分子,使用新青少年分辨是非的能力较差,从而诱惑青少年做出违法行为[2]。游戏软件在未成年中更是大受接待,就算一岁多的小孩也知道要看手机,要玩游戏。

可是这些游戏软件中有助于未成年开发智力,学习天文地理、宣传正能量的并没有几多人知晓,反而是网络中相对宣传暴力的游戏相对受接待的多,好比绝地求生、王者荣耀、cf、cs、英雄同盟、地下城等等,此类游戏中不是枪战,就是打架,多是宣扬一些暴力的行为,这就导致未成年受此类游戏的影响,心田也会萌芽出暴力的倾向。因此,在青少年在频繁使用媒体时候,不管是用于学习,还是打发空余时间,都需要家长,老师的正确引导,才气更好的为孩子树立正确的价值观[3]。二、媒体的运用对青少年存在的影响媒体是把双刃剑, 媒体的广泛使用可以让青少年在学习校内知识的同时也能相识富厚多彩的大千世界,开阔眼界,增强储蓄,学习更多的生活技术。例如新媒体宣传、社会公益运动、志愿服务,从而获得磨炼和提高[4]。

媒体也能将青少年与其家人、朋侪的联系,进一步确保了他们的人身产业宁静,可是事物的存在均有两面性,现在大多数的青少年在新媒体上花费的时间已经越来越多,我们在肯定媒体为我们带来便利的同时,对于消极的影响也应当引起我们的重视,并对消极影响接纳防范的措施。(一)、媒体对青少年的努力影响。1、增强青少年的交流能力和表达能力。

青少年使用新媒体的同时可以提高交流能力,造就社会属性和技术,富厚课余生活,对青少年的价值观形成和康健生长也有不行或缺的影响。同时,青少年到了青春期,容易发生逆反心理,不接受家长及老师的管教,认为家长及老师并不懂他们的想法,可是他们可以在媒体中找到有配合话题的挚友,向挚友倾诉心声,在媒体中分享心情,这可以很好的制止青少年因为压抑的心情无法获得倾诉,从而做出一些反社会的行为,青少年也能够在不停地来往中磨炼表达能力。而且,青少年在使用新媒体的历程中,其思想和价值观都市受到潜移默化的影响,如果媒体中宣传的都是努力的思想和行为,而且网络的运营平台能够做好羁系[5],那合理使用媒体资源,也是对培育青少年形成正确的价值观的一大助推器,也对青少年思维方式、生活习惯、人际来往发生着事半功倍的作用。

2、改变青少年的生活习惯和自我认知。媒体网络对于宣传青少年的行为规范及学习规范的内容也颇有成效,许多的青少年会模拟网络中流传正能量的行为。

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特别是,这些正能量的内容是青少年心中的偶像转达出来的时候更能引起青少年的心田的共识,将自己心中的看法表达出来,对其他人的分享也可以举行点赞、评论,对于民众事件也可以自由表达自己态度。因此,青少年在到场这些表达和评论的历程中可以引发青少年的兴趣和热情,他们会主动去探索五彩缤纷的世界,发扬他们思考与缔造的天赋,青少年在不停的发现和探索中便会提高他们的认知能力和判断能力。他们通过自己的寻找,发现自己的优点,从而找到自己的理想和目的,进而实现人生价值。(二)、新媒体对青少年的消极影响。

1、鱼目混杂的内容误导青少年树立错误的价值观。媒体的运用也存在许多的缺陷,在媒体网络中,形形色色的信息铺天盖地,错综庞大的内容扑面而来,青少年分辨是非的能力较差,他们有时难以自拔和缺乏自控力,很容易在这些消息中迷失自我,导致青少年不能树立的价值取向,如果缺乏了正确、有效的引导,对大学生现有的道德观和价值观势必发生强烈打击[4],并使青少年的行为发生偏差。

好比在社会中频繁泛起的网络诈骗、用怙恃的存款充值游戏、打赏主播、校园贷款、网络贷款、校园暴力大多数都是由于青少年受到网络前言的影响导致。2、良莠不齐的信息限制了青少年的思辨力。媒体的内容,包罗,微博、微信、抖音等媒体,虽然能够让青少年自由表达自己的看法和想法,可是在这些前言上表达的内容大多都比力碎片化,没有完整的体系,这会导致青少年的语言表达受限。而且,这些媒体信息中还存在一些谣言、敏感词汇以及一些负能量的信息,青少年由于心智不成熟,这边会导致青少年无法去伪存真。

更为重要的是,这些媒体大多数都是迎来打发闲暇时间,揭晓心情,真正在这些前言中揭晓文章的寥若晨星,这会导致青少年恒久在这些碎片化的信息潜移默化下,会降低其思考能力和审美水平[5]。3、网瘾成性倒霉于青少年的康健发展。近些年来,青少年网络成瘾的现象随处可见,新媒体的盛行,各种软件的使用,青少年由于自己自控能力不强,会陷入到虚拟网络世界中无法自拔。

况且,青少年现在的学习压力大,他们在虚拟的网络中释放他们的压力,有些青少年是爷爷奶奶或者外公外婆在照顾,可能孩子们放学回来之后就一直在使用手机上网,所以现在存在情形即是许多青少年就已经是近视,恒久的使用手机导致视力下降,体能衰弱,思维缓慢以及生物钟紊乱的情况,倒霉于青少年的康健发展。三、如何使用媒体有利于青少年的康健发展在当今全媒体笼罩下,对于青少年的引导和造就应该引起我们的足够重视,固然,如果只是从片面入手力度肯定不够,需要从家庭,学校,社会以及青少年自身的努力去着手。虽然媒体的生长,使青少年的价值观收到打击,身体和心理康健也容易收到非法信息的侵蚀,可是在这种种信息的生长下,也为青少年的身心生长提供了机缘。

通过媒体这一前言,我们能与青少年拉近距离,缩小代沟。因此,通过寻找新视角和新途径,促使其正确使用媒体,逐步的造就青少年正确的价值观,有利于青少年的康健生长。

(一)家庭教育方式的改变。俗话说:“怙恃是孩子的第一任老师,也是最好的老师”,因此,怙恃的一言一行均影响着孩子的行为,饰演怙恃这个角色至关重要。首先分清媒体生长的利与弊,自身也要增强网络相关知识的学习,通过多种方式搜集和浏览网络文化, 并利网络中正面反面的真实案例教育孩子[5], 以及对网络中的内容做筛选,为孩子以身作则,更要抽闲与孩子互动。

特别是青少年回抵家后,怙恃事情比力忙,和孩子交流的时间比力少,青少年更容易着迷于网络中。其次是怙恃要多与自己的孩子举行相同,相识他们而需求,如果发现了孩子存在的问题要实时的疏导,而不只是对孩子举行指责,经常对孩子的勉励也是青少年康健发展的重要因素。

最后是怙恃也要时刻地反省自己的言行, 自己的行为是否对孩子造成了影响,要以平等的职位与孩子交流,有些家长存在的通病就是孩子年事还小,什么都不懂,怙恃说的就是对的等,这会让青少年恒久生活在怙恃的压迫中,从而越发依赖虚拟的网络世界。(二)学校教育方式的改变。媒体不停生长,老师的教学方式也可以多样化,青少年爱追求时尚,新鲜,个性,媒体的到来已经不知不觉的改变了青少年的思维方式和行为习惯。首先就是学校需要构建新型的教育模式,学校的教学方式也可以追随时代的程序创新,不再是应试教育占据中学生们的学习生活。

其次是在网络配景下,学校应该与时俱进,通过微博、微信等媒体平台,与学生建设起信息流传和交流的流通渠道[6],走进学生的真实世界中去,让每一个学生都可以和每一位任课老师举行互动,交流情感,与老师之间建设信任。最后是老师除了教学生理论知识外,还应当引导学生引导青少年树立正确的价值取向,对问题举行深入思考,并作出正确的选择,不要被应有尽有的网络世界所疑惑,这对青少年戒掉网瘾和认识自我都具有事半功倍的作用。

(三)社会机制的改变。在网络新媒体时代,青少年的康健发展也离不开社会教育,社会现有的传统社会机制应当在科技不停地改变下举行更新。首先是社会和政府需要增强对网络媒体监视和治理[7],对于网络媒体中泛起的错误的价值导向需要实时的纠正或作出处置惩罚,而且需要在网络中加大对正确价值看法的宣传。

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其次社会可以组织学校或者社区举行对青少年如何在新媒体时代下树立正确的价值观、青少年在网络盛行的情况下拒绝诱惑和是非分明等实践运动及课堂,这些运动可以有效的让青少年亲自到场实践,并提升自己的道德素质和行为规范[5]。最后是要增强和完善网络立法和青少年的行为规范立法,社会在不停地变化,政府或者有关部门对于网络中泛起的青少年的情形提出针对性的行为规范,使用正面案例和反面案例让青少年有鲜明的对比性,并形成对青少年具有约束力的必须遵守的行为规范。(四)青少年自身行为的改变。青少年自身也应当增强认识,处置惩罚合理的使用媒体外,自己也要把重心放在学习中,要以平常的心态看待网络中泛起的纷繁庞大的内容,也要合理摆设上网时间,这样才不会身心劳累,也会适当的释放压力。

首先青少年应该设立目的和理想,也才会有前进的偏向,这样才不会惶遽过活。其次青少年应该造就努力向上的兴趣喜好,这样才不会把过多的精神放在虚拟的网络世界中,也会在真实的世界中获得成就。最后,青少年应当建设舒适的社交圈[7],舒适的朋侪圈可以让青少年除了网络的方式获得适当的放松,可以与自己的朋侪有配合的话题和兴趣喜好,配合进步,这不仅有利于青少年的身体康健,也有利于青少年的身心康健。

四、结语青少年现在正是处于身体发育和思想生长的重要时期,网络信息泥沙俱下[8],青少年的分辨能力差,其自我意识极易受新媒体影响,稍不注意就会陷入到网络陷阱中无法自拔,甚至严重时会导致犯罪,且网瘾成性也会导致青少年身体体能下降。因此,当前增强网络建设,净化网络空间[9],为青少年制作良好的线上线下双向造就,是掩护青少年身心都能康健发展的迫切需求,不管是家庭层面、学校层面还是教育层面,都需要接纳合理的方式正确引导青少年合理使用新媒体。

在引导青少年时,青少年也要学会选择和放弃,从心里接受合理使用媒体的想法,批判的看待网络中的是与非,这样才会让价值观转变为青少年自己的意识,进而造就青少年健全康健的人格。【参考文献】[1]张瑾.新媒体情况下青少年心理康健问题研究[J].农村经济与科技,2017,28(10):231-232.[2]刘鑫颖.网络文化对青少年发展的影响及对策[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2017(02):23-25.[3]简练.新媒体视域下青少年学生心理问题及其干预[J].教学与治理,2014(03):66-68.[4] 张军辉.新媒体对青少年发展的影响及教育对策[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2012,31(01):141-145.[5]尤峰.浅谈电视媒体与青少年的康健发展[J].池州师专学报,2005(06):154-155.[6]蔺雪莲.新媒体时代家庭教育的现状观察与对策[J].今世家庭教育,2020(26):30.[7]任平生.预防网络着迷 守护青少年康健发展[J].青春期康健,2020(16):14-15.[8]黄佳璐.社会实践教育与青少年康健发展之间的关系[J].文学教育(下),2020(10):142-143.[9]杨志.新媒体对青少年发展的影响及教育对策[J].传媒论坛,2020,3(09):152-153.。


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